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【万柏林平台】平台直播读书会,教师学生共成长


作者:山西寰烁电子科技  点击数:  发布时间:2019年05月31日

“宝宝,你慢点跑!等等奶奶!”

  呱唧!

“哇哇哇哇……”

“哎呀,我的小宝贝磕哪儿了?是这儿吗?奶奶打它,宝宝别哭了!”


这种常见的教养方式已经潜移默化地形成属于孩子的思维方式私人逻辑,对其今后的人生观、价值观产生影响。


如何帮助学生健康成长?


万柏林区第二实验小学从开展师生“书目共读”活动入手,营造了积极向上、求真尚美的校园文化氛围,让全体师生在阅读中享受快乐,获得成长。




1


5月24日,万柏林区第二实验小学的老师们就《成长型思维训练》开展了读书分享会。


分享会在万柏林智慧教育云平台同步直播,老师们以学科为单位分别就书中的内容讲述了自己的感受与收获。





2

四年级语文组的几位老师用一个个生动的故事,挖掘出了老师和学生交流的真谛:要善于用自己的宽容走进学生的内心,允许孩子犯错,鼓励孩子成长。


语文组老师声情并茂

体育组的老师们另辟蹊径,以诙谐幽默的ppt开场,引得现场掌声连连。

平时在绿茵场上挥汗如雨,训练过程严厉要求的老师,在温暖的钢琴曲下,语调都变得十分温柔。

体育组老师幽默风趣

论思维逻辑能力非数学组的老师莫属,她们阐述了坚持的力量

坚持,就是一种成长型思维,不论多苦多难, “亮剑”精神就是对自己最好的认知,最好的鼓励。

有认知的勇气才有能力突破自己,完善自己。


数学组老师逻辑严密

成功的金砖是在淘洗错误的沙砾中诞生的。


音乐组的老师们用理论+实验的思维方式和大家分享了他们的读书成果:错误是用来学习的机会


音乐组老师颜值与才华共存


3


美国斯坦福大学的心理学教授卡罗尔•德韦克认为,每个人的思维方式基本分为两种,一种是成长型思维,一种是固定型思维


拥有成长型思维的孩子敢于承担,勇于坚持,不易放弃,更能从过程中享受到乐趣,抗挫折能力更强。固定型思维模式的孩子不想改变,习惯规避挑战。

 

现在很多父母总是忙于工作,忙于为孩子们创造各种优质条件,希望孩子赢在起跑线上。


可是,人生是一场漫长的马拉松,孩子赢在起跑线上只是暂时的,拥有一直奔跑的能力才是终身的。


不敢面对困难和失败的孩子,很难跑到终点,取得成绩。


而培养孩子成长型思维,恰恰是在赋予孩子一直往前奔跑的能力。



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